martes, 8 de noviembre de 2011

Reglamento interno del concurso sobre historia de Tacna

Gobierno Regional de Tacna
Proyecto “Recuperación de los aportes culturales, étnicos y folclóricos de la región de Tacna”


REGLAMENTO INTERNO DEL CONCURSO “CONOCIENDO NUESTRA HISTORIA DE TACNA”
           
Según la Directiva n- 108 – 2011 – DGP – DRSET/GOB. REG.TACNA se dan las orientaciones generales para el desarrollo del concurso escolar.
Considerando que se avecinan las distintas fases del certamen escolar, es que publicamos el Reglamento Interno del Concurso (RIC).

            1 Etapas del concurso:

1.1. Primera etapa: el profesor responsable de cada institución seleccionará a un alumno (o tres, como máximo), que represente a la institución educativa en la segunda etapa. Esta fase eliminatoria tiene el carácter de interno, para cada centro educativo.
El docente asesor podrá implementar diversas estrategias para la selección: concurso interno, por designación… Seleccionado el estudiante (o estudiantes), deberá de ser inscrito en la casa Basadre, o en el correo electrónico  casabasadre2011@hotmail.com

1.2. Segunda etapa: los estudiantes semifinalistas darán una prueba escrita el día once de noviembre, a las diez de la mañana, en cada UGEL (las coordinaciones para determinar el local para la aplicación de la prueba, las realizará el especialista en educación secundaria y un promotor del proyecto de Identidad Cultural del Gobierno Regional). De acuerdo al orden de puntaje alcanzado por los concursantes de la región, los ocho primeros puestos pasarán a la gran final. Esta fase corresponde a la semifinal.
En cuanto respecta a la provincia de Tacna, la evaluación se realizará en la institución educativa San José - Fe y Alegría n- 40 de la ciudad de Tacna (ubicada en la prologación de la calle Arias Araguez, a un costado de la morgue). Las puertas de dicha institución se abrirán a las 09,30 (los salones estarán ubicados en el pabellón del lado derecho, en el segundo piso).

1.3. Tercera etapa: se realizará el día dieciocho de noviembre en la casa Basadre, a las tres de la tarde, siendo la evaluación oral, con la asistencia de los concursantes, compañeros de estudio, docentes asesores, familiares y público en general. Esta fase es la gran final.

2. Evaluación de la gran final   
Los docentes asesores deberán de estar veinte minutos antes del inicio del evento, para poder efectuar el sorteo respectivo, para el orden de ingreso de los concursantes. De no estar presentes, no podrán presentar reclamo alguno. Una vez concluido el sorteo, el maestro de ceremonias leerá el orden de ingreso de los participantes.
Los concursantes deberán de presentarse correctamente uniformados. Ellos se ubicarán en la zona B, y serán guiados por los promotores culturales.
El maestro de ceremonias llamará al participante, de no encontrarse, hará un segundo y un tercer llamado, de no estar presente el concursante quedará eliminado. Y se llamará al siguiente participante.

2.1. De la evaluación
La prueba será oral. El maestro de ceremonias llamará al participante, éste se ubicará frente al micrófono.
El maestro de ceremonias leerá la interrogante, de tener alguna duda el participante puede pedir que se relea la pregunta. Una vez transcurrido los veinte segundos, el concursante expresará la respuesta oralmente. De ser ininteligible la respuesta del participante, el jurado calificador pedirá se reitere la respuesta.
Inmediatamente el maestro de ceremonias indicará si lo aseverado es la respuesta adecuada. Si el concursante se hubiese equivocado, quedará eliminado. Si el participante acertó con la respuesta requerida, pasa a la segunda fase.
Si se filtrase alguna respuesta, proveniente del público asistente, automáticamente se eliminará la pregunta y se leerá otra interrogante.   
Si el docente asesor considera que hubo alguna situación irregular, con relación a la participación de su alumno, inmediatamente avisará a uno de los promotores culturales. El promotor tomará nota del reclamo y comunicará al jurado. Al terminar la primera fase, habrá un pequeño receso de cinco minutos.
En dicho tiempo, el jurado invitará al profesor asesor para que exponga su reclamo internamente. Escuchada la argumentación, el jurado decidirá inmediatamente si es procedente o improcedente la observación. La decisión que tome el jurado es inapelable, no existiendo otra vía.
La segunda fase del concurso tendrá las mismas características de la primera fase. Lo que ha de variar es el nivel de dificultad. Es decir, será eliminatoria, y se pasará a la tercera fase.
En la tercera fase, será similar a la anterior. Al final, quedará el ganador o ganadora del certamen.  

El local del concurso
El local del concurso se dividirá en cuatro zonas:
a) Zona A. Estará ocupada por el maestro de ceremonias, los promotores culturales, el jurado calificador. Nadie podrá acceder a dicha zona, salvo autorización expresa de los responsables del evento.  
b) Zona B. En ella estarán ubicados los ocho concursantes.  
c) Zona B1. En dicha área estarán sentados las autoridades o invitados.   
            d) Zona C. En ese sector se ubicarán los docentes asesores de los estudiantes participantes, directores de las instituciones educativas.  
            e) Zona D. Padres de familia, familiares, compañeros de estudio, público en general.
            Camarógrafos y fotógrafos. A un costado de la zona B1 se ubicarán los camarógrafos o fotógrafos, los mismos que deberán de guardar absoluto silencio en el momento del concurso, de no guardar la compostura del caso, se les llamará al orden. De reincidir en su conducta infraterna, serán retirados del local del concurso. Por ningún motivo podrán acceder a las zonas A y B. 
            Del público
Si alguna persona ingresase al local, con síntomas de haber consumido bebidas espirituosas, y despliegue una conducta irregular en el evento, será invitado a retirarse. De no hacerlo, se pedirá apoyo de la fuerza del orden.
            Cuando se implemente el concurso en sí, el público asistente deberá de guardar silencio. Se recomienda no traer niños. Todas las personas que ingresen al local, deberán de apagar su celular, a fin de evitar contratiempos a los concursantes.
            Está prohibida la implementación de barras en el recinto de la casa Basadre, toda vez que es un certamen académico.
            Si alguna persona intentase avisar la respuesta, por diversos medios, deberá de abandonar inmediatamente el recinto del concurso. Cualquier incitación al desorden, significará el retiro de la persona causante.

            3. De los premios y estímulos
La DRSET entregará un presente significativo a todos los estudiantes que lleguen a la fase final del concurso. A los alumnos que ocupen los tres primeros lugares se los premiará con recursos informáticos y material educativo.
La DRSET entregará resoluciones de felicitación a los docentes asesores, cuyos estudiantes hayan llegado a la fase final del concurso.
La premiación a los estudiantes que ocuparon los tres primeros lugares, así como a los finalistas, se realizará el veinticinco de noviembre (incluidos los docentes asesores), en la casa Basadre, sito en la avenida San Martín n- 212, en coordinación con la DRSET.

4. Aspectos generales
Los organizadores del evento garantizan la solvencia del jurado calificador, por ser un personaje que tiene autoridad moral y de reconocida trayectoria en la investigación científica de la región de Tacna.
El resultado del jurado es inapelable, siendo la máxima instancia del concurso. Los concursantes se someten a las bases del presente documento.  
Cualquier consulta, pueden acercase al local de la casa Basadre, o escribir al correo electrónico casabasadre2011@hotmail.com
Los aspectos no contemplados en la presente directiva, serán resueltos por los organizadores.

Tacna, noviembre del 2011

miércoles, 19 de octubre de 2011

San José - Fe y Alegría n- 40, Escolta de la institución educativa

El 16 de octubre es el aniversario central de la institución educativa San José - Fe y Alegría n- 40 de Tacna.
La partida de nacimiento está asentada en 1989, cuando los padres de familia acuerdan crear el colegio Fe y Alegría de Tacna.
Demasiada agua ha recorrido el Caplina, hoy queremos evocar el desfile desplegado en el paseo cívico, el domingo 16 de octubre del 2011. En esta oportunidad, desfila la escolta de la promoción 2011.
En el futuro inmediato, seguiremos publicando más...  

jueves, 13 de octubre de 2011

Revista Siempre presente 10

BLOGS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA SAN JOSÉ – FE Y ALEGRÍA n- 40
No nos hemos quedado dormidos en el mundo virtual, también pertenecemos a dicha colectividad, a través de los blogs. Presentamos las URL de los estudiantes y profesores de nuestra institución educativa. Casi todos son neonatos, algunos tienen más de un añito; mas la cantidad de visitas recibidas nos señalan que se va por una buena senda. Las temáticas varían, predominando el aspecto cultural.
http://santuariodelocumba.blogspot.com
NO TALEMOS LA VIDA
La Organización de las Naciones Unidas ha declarado al 2011 como el Año internacional de los Bosques, a fin de preservarlos y frenar la deforestación. En el logo oficial podemos apreciar las bondades que nos proporcionan aquellos seres especiales llamados árboles.
En nuestra institución educativa, desde el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente (CTA) iniciamos el año con la sensibilización hacia el cuidado de los árboles a través de la visualización y posterior comentario de la película “Peluda venganza” o “Locuras en el Bosque” donde los mismos animalitos como el mapache defienden el bosque y los humanos aprenden a renunciar a  proyectos que van en contra de la vida de éstos.
De acuerdo al Plan Lector, en agosto los alumnos de la promoción “Antonio Bachs” leyeron el cuento de Jean Giono “El hombre que plantaba árboles”, un relato donde todos admiramos la entrega de aquel solitario pastor que cada día salía a salvar al mundo.
Ahora, vamos a retomar y concluir el proyecto interdisciplinario que iniciamos a comienzo de año, denominado: “Conociendo y apreciando los árboles de los parques, calles y jardines de la ciudad de Tacna”; donde nos hemos propuesto identificar, medir y censar los árboles del centro de la ciudad. En la primera cuadra de la avenida Bolognesi, la Municipalidad Provincial de Tacna, hizo un avance con la colocación de letreros con los nombres comunes y científicos de cada árbol, ello es rescatable.
Si observamos minuciosamente los árboles, nos daremos cuenta que en la ciudad tenemos bellos ejemplares, muchos ni nos damos cuenta de sus formas, de sus nombres, del bien que nos hacen, ellos son los pulmones de la ciudad, unas fábricas gratuitas de oxígeno, renuevan el aire, el agua y el suelo, nos dan sombra, son el hábitat de muchas aves, absorben el ruido y con sólo verlos y abrazarlos nos conectan con el cielo, por esto y por muchas razones: ¡plantemos un árbol y no talemos la vida! (Prof. Lidia Llanos Mamani)
PROYECTO EDUCATIVO JÓVENES EMPRENDEDORES SOCIALES
El proyecto educativo Jóvenes Emprendedores Sociales (JES) plantea que el alumnado del tercero de educación secundaria obligatoria de un aula de España constituya una ONG al desarrollo. El proceso que se sigue es exactamente igual a la constitución y funcionamiento de una asociación real. Como toda ONG, la asociación JES tiene una contraparte: una asociación  constituida por alumnado de su misma edad en un país socio. Conjuntamente buscarán financiación para una necesidad detectada por la asociación socia. Para ello tendrán que comunicarse y comprometerse en la finalización de un proyecto real de cooperación.
El proyecto JES forma parte del programa de fomento de la cultura emprendedora del gobierno del Principado de Asturias (España) que tiene como objetivo el impulso de la cultura emprendedora. Los Mercados de Cooperativas y Asociaciones Educativas Asturianas son organizados por Valnalón en trece concejos diferentes de Asturias.
Desde el 2009, nuestra institución educativa participa del proyecto “Jóvenes Emprendedores Sociales” – JES, llevado a cabo por el Centro de Innovación y Generación de Valor – CEINVA, de Tacna, representada por Lic. Kilber García del Águila en colaboración con Ciudad Industrial de Valnalón, España. En nuestro caso, participan un grupo de veinte alumnos por proyecto de las secciones de tercer y cuarto año de educación secundaria, que a su vez cuentan con el apoyo de los docentes.
El proyecto Jóvenes Emprendedores sociales propone una metodología donde el alumnado es el protagonista y centro de su propio aprendizaje. El papel del profesorado en el proceso es el de apoyar, asesorar y de proponer retos.
Resultados: en el 2009, el Proyecto JES donó dos juegos de mesa y sillas, y un toldo que sirvió como comedor de los alumnos. En el 2010, el Proyecto JES mejoró el ornato del escenario, colocándole piso de cerámica y otros detalles.
Ello es posible gracias al trabajo de los alumnos – socios de este proyecto que se esfuerzan por elaborar, confeccionar y vender sus productos como polos, gorros, cartucheras, llaveros, chalinas y variedad de chocolates.
En nombre de todos los integrantes del Proyecto JES agradecemos la colaboración desinteresada y solidaria de los alumnos y maestros de la institución: ¡muchísimas gracias!
Nancy Choque Javejaña, Roxana Guzmán Loayza, María Portugal Dávila, Patricia Ramírez Chamorro, Patricia Rodríguez Rodríguez, Elizabeth Ticona Pari y Eva Alicia Arocutipa Valdez son las profesoras que participan del proyecto JES. (Prof. Eva Alicia Arocutipa Valdez)

LA PRIMERA REVISTA
            En octubre de 1998 apareció la primera revista impresa, titulada “Siempre presente”, bajo la coordinación del profesor Julio Castro Ancco, con treinta y ochos páginas. Los contenidos publicados:
Presentación. Reseña histórica. Dialogando con la primera y con nuestra actual Directora (entrevista). Rasgos típicos de José María Velaz. Algo de historia de Fe y Alegría del Perú. El corazón símbolo de Fe y Alegría. La formación en Fe y Alegría. Relación de nuestro personal. Anécdotas y curiosidades. Hermanas de San José. Cooperación del país vasco. La asociación de padres de familia. Formación permanente del docente. Fe y Alegría n- 40 en la era de la informática. Formación laboral. Respuesta de Fe y Alegría a la realidad peruana. Expresiones artístico literarias. Poemas. El pueblo abandonado (cuento). El taller de teatro. Fotografías. Incisión a la literatura aymara. Sonrisas y trabajo en DEFA – 40. El Consejo estudiantil del Colegio Fe y Alegría en Tacna. El PUID en Fe y Alegría n- 40. El comité de compañeros guías. Ocasiones para aprender. Infancia misionera. Nómina de la promoción Julio Curazao, 1998. La alternativa pedagógica cinematográfica. Historia deportiva del colegio Fe y Alegría n- 40. Meritoria labor y agradecimiento. Gráficos. Himno de Fe y Alegría.

EXPERIENCIAS INOLVIDABLES
            Nuestra promoción Antonio Bachs, junto a los estudiantes, los padres de familia y los tutores hicimos realidad un sueño: conocer y apreciar una maravilla del mundo, la ciudadela de Machu Picchu.
            Muchos factores influyeron para que se concretice el viaje añorado. Ha sido una experiencia educativa enriquecedora, que ha dejado huella en los excursionistas que se atrevieron a plasmar una ilusión humana, gracias al esfuerzo y tenacidad que pusieron los intrépidos estudiantes.
            Partimos el domingo 24 de julio a las 13,00 hrs., hicimos escala en Arequipa. Llegamos a la ciudad del Cusco, en la madrugada del lunes 25, agotados por el insospechado soroche, pero con muchas ganas de conocer y valorar su patrimonio cultural.
Recuperados ya, visitamos a nuestros hermanos de la institución educativa Fe y Alegría n- 20 de Santiago, Cusco. Nos recibieron amablemente, con un delicioso desayuno. Intercambiamos presentes, nos tomamos fotos, conversamos cálidamente, y… nos despedimos. Gracias por las atenciones.
Nuestro guía ha sido Alex Sánchez, quien nos llevó al Sacsayhuamán. Observamos tres niveles de paredes hechas de piedra andesita, algunas son enormes, y pesan aproximadamente 200 toneladas. Las atracciones fueron los rodaderos y las chinkanas (túneles) donde más de uno se golpeó la cabeza. No sé si ha quedado algún unicornio.
Hemos conocido Qenqo, Tambomachay y Pisaq. A las 15,30 disfrutamos de un delicioso almuerzo bufett en Calca, Urubamba. Por la noche salimos a la plaza de armas e iniciamos un baile con unos tunos de la Universidad Pedro Ruiz Gallo de Chiclayo, junto a unas turistas californianas, el resto de energía se quedó en el “Sky bar” donde muchos saltaban y otros “rompían el piso”.
Martes 26, día grandioso: luego de superar algunos inconvenientes, estábamos en Machu Picchu. Qué felicidad, qué emoción, qué belleza… cuánta vegetación, cuán inteligentes fueron los incas, unos verdaderos ingenieros hidráulicos, qué orgullosos nos sentimos de ser peruanos. Cenamos, subimos al tren hacia Ollantaytambo, el bus a Cusco y llegamos para dormir a la una de la madrugada del miércoles.
            Miércoles 27 de julio, día de city tours. En la plaza de armas había desfile por fiestas patrias, visitamos el museo de Historia Regional, donde antes fue la casa de Garcilaso de la Vega, allí leímos esta inscripción:
“Los museos son tan necesarios para los países como las escuelas y los hospitales. Ellos educan tanto y a veces más que las aulas y sobre todo de una manera más sutil, privada y permanente que como lo hacen los maestros. Ellos también curan, no los cuerpos, pero sí las mentes, de la tiniebla que es la ignorancia, el prejuicio, la superstición y todas las taras que incomunican a los seres humanos entre sí y los enconan y empujan a matarse (…) Mario Vargas Llosa”.
Ingresamos al Qoricancha, donde alguien que siempre decía “OK”,  resbaló. Almorzamos chicharrones, por la tarde salimos de compras. Por la noche nos dirigimos al local del centro Qosqo de Arte Nativo, su música y danza ha sido espectacular, ah, bailamos nuestro inconfundible Valicha.
            Jueves 28 de julio, la pasamos en Puno, exactamente en las islas de los Uros, por primera vez vimos un paseo de la bandera en el lago Titicaca. Ahora nuestro guía era Jhonatan y disfrutamos del turismo vivencial en la isla de totora. Por la tarde abordamos un bus para apreciar las famosas chullpas de Sillustani.
            Viernes 29, por la mañana, gracias a Dios, nos reencontramos con nuestros familiares, con muchas vivencias, con nuevas perspectivas, más fortalecidos como integrantes de una promoción. Desde aquí, o desde allá, nuestro sincero agradecimiento a todos los que nos ayudaron a plasmar nuestro sueño colectivo. Ahora, debemos de despertar, se nos viene otro sueño: el aniversario de nuestro colegio. (Prof. Lidia Llanos Mamani).

UN LAURO DE LA PROMOCIÓN 2011
La promoción "Antonio Bachs" participó del primer concurso primaveral 2011, organizado por la Municipalidad Distrital del Alto de la Alianza. El concurso se desarrolló en cinco competencias: canto, danza, baile moderno, elección de la reina de la primavera y el concurso de barras.
Nuestra promoción obtuvo el PRIMER LUGAR, haciéndose acreedor a los galardones ofrecidos. Como reina fue aclamada nuestra compañera Janeth Gianela Chirinos Maquera; en canto participó Sandra Arcaya Arhuata; la danza que presentamos ha sido el carnaval de Macari.

PERSONAL QUE LABORA EN NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Apellidos y nombres
cargo
nivel
Especialidad y año de inicio laboral en nuestra I.E.
ACOSTA RAMOS, Guadalupe
Auxiliar
Secundaria

AGUILAR VALDEZ, Braulio Alberto
Profesor
Primaria
(04-1990)
ANQUISE CHOQUECOTA, Agustín
Profesor
Secundaria
Matemática (01-1997)
ARA ALVARADO, Jorge Juan
Profesor
Secundaria
Comunicación
AROCUTIPA VALDEZ, Eva
Profesora
Secundaria
Comunicación
ARTEAGA SÁNCHEZ, Jackelyn



AYCA BAZÁN, Martha Sabina
Secretaria


BAHAMONDES TICONA, Rosa María
Profesora
secundaria
Ciencias Sociales (03-1999)
BALCON CRUZ, Teófilo
Profesor
secundaria
Carpintería
BEJARANO LOZANO, Juana Lourdes
Profesora
Primaria
(03-1994)
CABANA PACHECO, Jhon
Profesor
Secundaria
Educación Física (03-1995)
CAMPANA NUÑEZ, Hernán Rudy
Profesor
Secundaria
Inglés (06-1995)
CÁRDENAS TICONA, Cresencia
Servicio


CARRASCO MAMANI, Juana Ivonne
Profesora
Primaria
(03-1995)
CHAMBI, Raúl



CHAMBILLA CUTIPA, Germán
Guardianía


CHIRI PEREZ, Hernán
Profesor
Secundaria
Ciencias Sociales (04-1995)
CHOQUE YAVEJAÑA, Nancy
Profesora
Secundaria
Industria del vestido
CONDORI LUPACA, Inés
Profesora
Primaria
(03-1994)
CONDORI PARI, Rosa Luz
Profesora
Primaria
(03-1997)
CONDORI TICONA, John
Profesor


CONDORI VARGAS, Alex Paul
Profesor

Música (2005)
CORONADO FLORES, Geovanna
Profesora
Secundaria
Educación Artística
ERIQUITA AGUILAR, Jesús Natividad
Profesora
Primaria
(04-1995)
ESCOBAR ESCOBAR, David Abraham
Profesor
Primaria
(03-1993)
ESQUÍA MAMANI, Giovanna
Profesora
Secundaria
Matemática
FLORES CONDORI, Augusto Javier
Profesor
Primaria
(03-1995)
GALLEGOS PINTO, María Elisa
Profesora
Primaria
(03-2001)
GONZALES  LAQUITA, Delia
Profesora
Primaria
(2010)
GUTIÉRREZ BLONDET, María Inés
Directora

Ciencias sociales (03-1996)
GUZMÁN LOAYZA, Roxana
Profesora
Secundaria
C. T. A. (200
HUALPA CONDORI, Reymundo Rufino
Profesor
Secundaria
Comunicación (04-1990)
JIMÉNEZ JIMÉNEZ, Juan



LARICO FLORES, Lourdes Libertad
Subdirectora
Secundaria
Matemática (04-1990)
LIENDO FUENTES, Ricardo
Servicio


LLAMPAZO PACCI, Teresa
Servicio


LLANOS MAMANI, Lidia Miryam
Profesora
Secundaria
C. T. A. (199
MAMANI MAMANI, Juan



MAMANI SUÁREZ, Zoila
Profesora
Primaria
(04-1990)
MENDOZA HUAYTA, Teófilo
Profesor
Secundaria
C. T. A.
MENENDEZ FRANCO, Fresia
Auxiliar
Secundaria

NAVARRO HUMIRE, César Elías
Profesor
Primaria
(03-2002)
NINA SACACA, Vilma



NINAJA VIZCACHO, Eleuteria
Profesora
Primaria
(03-1993)
PÉREZ CHOQUE, Iris
Profesora
Primaria
(200
PORTUGAL DÁVILA, María
Profesora
Secundaria
Ciencias Sociales (199
RAMÍREZ CHAMORRO, Patricia Rocío
Profesora
Secundaria
Religión
RIVERA BEGAZO, Sandra
Psicóloga


RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, Patricia
Profesora
Secundaria
Ciencias Sociales (199
SALCEDO MOLLINEDO, Elisban Hugo
Profesor
Secundaria
Matemática (200
SOBREVILLA AGUILAR, Nelly
bibliotecaria

Bibliotecaria (200
SOTOMAYOR VICENTE, Elizabeth
Profesora
Primaria

TICONA FLORES, Alfredo
Profesor
Prim. Sec.
Educación Física
TICONA PARI, Elizabeth
Prof
Sec
Comunicación (
TICONA MAMANI, Maura
Subdirectora
Primaria

TICONA MAMANI, Raúl
Profesor
Secundaria
Matemática (04-1990)
TRAVELSO, Norka
profesora
primaria

VALDEZ COAYLA, Teresa
Profesora
Primaria
(03-2002)
VARGAS CONDE, Diana Iris
Profesora
Primaria

VASQUEZ MORALES, María
Pastoral


VELÁSQUEZ LLANOS, Oscar Jesús
Profesor
primaria
Educación Física (03-1993)
VELEZ VELEZ, Julia Verónica
Profesora
primaria

VILCA ARCAYA, Yoel